No se han detectado
alumnos/as con necesidades educativas especiales, por lo que no habrá modificaciones
en la metodología y por supuesto tampoco en los objetivos ni en los contenidos.
En el supuesto caso de
que hubiese presencia de alumnos con NEE, podemos señalar algunos principios de
atención a la diversidad que se harán efectivos en el aula:
-
Controlando simultáneamente las
actividades que los alumnos realizan para corregirles, orientarles, motivarles,
aconsejarles u ofrecerles los pasos necesarios para la realización de las
actividades.
-
Controlar el tiempo que los alumnos
tardan en realizar las actividades para otorgarles otras nuevas y seguir el
ritmo de trabajo sin interrupciones.
-
Atender las dificultades que le han
planteado a un alumno en concreto mientras los demás realizan sus tareas
individualmente.
-
Observar que los alumnos mantienen un
ritmo de trabajo constante, que no se aburren o ralentizan cuando atendemos a
otros compañeros.
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